一、时间
（一）11月16日下午2：20-4：15
（二）11月26日下午2：15- 5：10
（三）11月28日下午2：30- 4：30
二、地点
党委办公室
三、参加人员
党办室全体人员
四、学习内容
（一）国家、省、市的“十一五”规划及学院的“十一五”规划
（二）《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》（教高［2004］1号）
（三）《中华人民共和国劳动法》
（四）《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》
（五）中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发［2004］16号）
（六）《关于加强高职(高专)院校师资队伍建设的意见》（教高厅[2002]5号）
五、讨论内容
（一）如何树立具有我院特色的人才质量观，改革和优化人才培养的目标、规格、模式、方法，全面提高大学生的综合素质，增强我校毕业生的就业能力、社会适应能力和竞争能力？
（二）如何加强教学改革方面的研究？
（三）如何以符合时代要求的人才观、知识观、能力观为基础，树立正确、科学的教学观，改革创新教学理念、教学内容、教学方法和手段，全面提高我校的教学工作水平？
（四）如何建立一支适应学校发展要求的高水平师资队伍，大力营造有利于引入人才、留住人才、发挥好人才作用的良好环境？
（五）如何深化校内管理体制改革，更好地为教学科研服务，为师生员工服务？
（六）如何建立健全激励和监控有机结合的富有特色的教学质量保证体系和岗位绩效评价体系？
（七）如何加强校园文化建设，创设有益于学生全面发展与个性成长的校园文化氛围？
六、学习方式
（一）集体讨论式学习。
（二）结合各岗位实际情况进行针对性自学。
七、学习讨论结果
（一）在学习国家、省、市的“十一五”规划及学院的“十一五”规划之后，大家一致认为学院的“十一五”规划意义重大，它顺应了学院的内外部发展形势，为学院今后的发展指明了目标，同时也为各部门指明了努力的方向，我们应该按照规划的精神积极开展工作，为“十一五”规划的实现而贡献力量。
（二）在讨论如何开展我院人才培养工作的时候，有人提出：“高职院校的人才培养工作应该突出自身的特色，做到‘以能为本’，突出培养学生的实际操作能力。”这个观点引发了大家热烈的讨论，大家一致认为：高职院校的大学生应该具有较高的科学文化素质，在此基础上应该比本科生拥有更强的实践动手能力，因此我们学院应该在充分重视基础课教育的基础上，重点发展实践教育，增加实践教育的比重，大力建设实习实训场所，积极探索校企合办的办学模式，努力培养一支高素质的应用型人才。
（三）关于教师队伍的建设，大家分教师引进与教师管理两方面进行了讨论。大家认为，我们应该加大人才引进力度，着力培养中青年骨干教师，同时坚持：“引进来，走出去”的方针，借用外部资源发展我院的人才队伍。在谈到教师管理时，有人说：“教师的管理要制度化、规范化”，还有人提出：“建立激励和监控有机结合的富有特色的教学质量保证体系和岗位绩效评价体系，是教师管理的有效途径，既是建立在经纪人理论的基础上，又是建立在人性化管理的基础上。”大家认为推行人性化管理是现代管理的必由之路，是以人为本的体现，也是人才引进和人才管理的必要保障。
（四）大家认为本部门应在校内管理体制改革中发挥积极作用，在上次的讨论中，大家得出了：“党委办公室就是一个服务部门，我们的核心工作就是服务上下，所以一定要树立服务意识，服务应该是主动地，有创造性地”这一观点，这次我们进一步提出了：“我们的工作必需科学、有效率。开展工作时要有针对性，有主次之分的观点”。大家认为，光有态度是不够的，只有一个科学而有效率的部门才能真正做好管理工作，更好地为教学科研服务，为师生员工服务。
（五）谈到校园文化建设的时候，大家首先认为，校园文化是一个学校的灵魂，而校园文化的建设是一个长期积累的过程，但是千里之行始于足下，校园文化建设应该从现在就开始做起。有人提出：“校园文化往往是自然形成的，我们的主观努力虽然不能使我们跨越这一积累过程，但却可以加快这一进程，同时建立正面的校园文化离不开积极的引导。”基于他的观点，大家认为：我们要积极开展工作推动校园文化建设，同时还要注意引导校园文化的发展方向，使其健康向上，同时还能带有鲜明的特色。
二〇〇六年十一月二十九日
|
