同志们：

刚才，丁德全教授给我们作了一个非常精彩的示范性高职院校建设的辅导报告，使我们很受教育、很受启发。丁德全教授是教育部的人才培养工作委员会的委员，是国家精品课程的评审专家，同时也是河北省高职教学指导委员会的主任委员，是省人才培养水平评估委员会的主任委员，他在河北乃至全国都是非常有威望的。他的长者之风、学者之气、仁者之德是有口皆碑、众所周知的。昨天，他是从石家庄刚刚赶回承德的时候，又没有休息，就被我们立刻接过来，今天早晨5点钟就起来开始做报告的准备工作。他的这种工作作风、工作态度、工作精神，本身就是对我们的申报工作一个激励、一个鞭策、一个鼓舞。

下面，我就如何学习贯彻好丁教授的报告，进一步搞好我院的示范性院校创建，再讲四点意见：

第一，要把学习丁德全教授的报告与学习有关文件、学习外地经验结合起来，进一步领会和把握好示范性院校建设的目的、意义、任务和要求。

学习文件，首先要学习好教育部和财政部2006年14号文件和16号文件、河北省的〔2007〕47号文件等有关示范性高等职业院校建设的文件。要把这些有关的文件精神首先吃透，同时要学习外地的先进经验，要把那些已经评上示范院校的工作方案、工作报告，拿过来认真地进行学习，跟今天丁教授讲的一起来进行学习，领会和把握示范院校建设的目的、意义、任务和要求。示范院校的建设和人才培养工作水平评估不一样。评估原则上说的是过去时，是对过去工作的一个评价和肯定，是对你的人才培养水平达到了什么程度的评估和评价；而示范院校评选侧重的是你这个学校在适应当前先进的教育思想、教育理念要求的情况下，你能够和将要怎么做，而给别的院校提供榜样和典范。所以说它们是有区别的。所谓“评估”，一般被理解为“根据特定的目的和掌握的资料，对某一事物的价值或现实状态进行充分的、科学的和定性定量的分析”。而“示范”，一般被理解为“按照特定的目的和基本的条件，对某一事物的创新和未来状态实施合理的精细的和具体的范例形式的推介，在某一特定的领域树立起一种榜样和典范，可以为同类单位提供可靠的发展参照模式”。所以我们在学习当中一定要注意“示范”与“评估”的区别，要搞清楚示范院校的建设，不是把原来“评估”的那套做法照搬照抄过来，而是更侧重于借鉴国际上先进的办学理念和先进的课程模式等，来创新我们的教育思想，教学方法和课程模式。

第二，要把学习丁德全教授的报告与总结我们的工作、查找我们的不足结合起来，进一步找准我们示范性院校建设的方向、重点和相关措施。

近几年，学院坚持“科学管理、和谐发展、服务社会、面向未来”的办学理念，坚持“和谐立校、科学建校、质量强校、特色名校、人才兴校、创优靓校”的办学思路，不断深化教育教学改革，取得了一定的成果。学院的“六个优化”的发展方针和“四个坚持”的办学指导思想得到了很好的贯彻，和谐学院、文明学院、示范学院、绿色学院、平安学院的建设取得很大的成绩，在教育部组织的人才培养水平的评估中被评为“优秀”。学院还先后建成了5个省级教育教学改革试点专业，其中有4个专业被遴选为河北省高职高专教育教学改革示范专业，有2门省级精品课程。学院还是数控技术专业国家紧缺人才培养基地、中央财政支持的报关与国际货运专业职业教育实训基地和河北省旅游管理专业职业教育实训基地。还先后被评为国家和省的职业教育先进单位，省、市的文明单位和先进基层党组织等。

但是，面对国际人才大竞争、全球经济大开放、高新科技大发展、知识经济大崛起、多元文化大汇合的新形势，我们必须对过去的工作进行重新审视，对存在的不足进行认真查找，要进一步解放思想、更新观念，找准学院的发展定位，把握好学院的发展方向。要善于立足国际国内政治、经济、文化、科技、教育发展的大背景来谋划学院未来的发展；要善于吸纳、借鉴最新的教育理念、最新的教育经验、最新的教育成果，来开拓我们的视野，丰富我们的头脑，提升我们的层次，深化我们的内涵；要善于把握国内外职业教育的走势和上级的相关政策，结合学院的区位优势和具体情况，找准学院的发展定位，明确学院的发展方向。努力把学院建设成先进办学理念的实践基地、先进文化的传授基地、先进生产力的研发基地、先进办学成果的培育基地。

第三，要把学习丁德全教授的报告与创新我们的示范性院校建设结合起来，进一步创新我们的办学理念、办学思路、教育方法和教学模式。

我们要在认真学习传统教育精华和现代教育科学的基础上，积极吸纳国内外先进的办学理念和办学成果，不断深化教学改革，不断提升办学水平。要在深入研究教育发展观、教育人才观、教育质量观、教育教学观的基础上，针对高等教育国际化、现代化、多元化、大众化、个性化的新形势，不断改进和优化学院自身的教学体系、教学模式、教学内容、教学方法和教学手段，培养学院自身的办学特色，以特色求生存，以特色谋发展，以特色创辉煌。

刚才，丁德全教授在报告中旁征博引，谈古论今，举了许多这方面全国各地院校的成功经验，讲了国际上的一些院校的成功范例，那么我们怎样才能把这些东西与我校的实际结合起来，来创新我们目前的示范院校的建设，这是非常重要的。我们曾在这方面做了一些尝试。比如说，近两年，学院积极探索高等职业教育人才培养的新模式，先后与中央国家机关北戴河疗养院、富士康集团、秦皇岛经济技术开发区、秦皇岛广播电视局、北戴河区政府等多家单位尝试联合办学，初步形成了“服务地方经济、服务社会发展”的办学特色，办学效益、社会效益显著增强。今后，我们要进一步加强这方面的探索，勇于突破旧观念，勇于突破旧模式，勇于突破旧机制，在工学结合——工学一体上下功夫，在校企合作——校企一家上做文章，努力迈出新步子，走出新路子。

第四，要把学习丁德全教授的报告与这次省示范院校的申报工作结合起来，进一步撰写和修改好学院的申请报告、建设方案、可行性报告等材料和做好相关工作。

刚才，丁教授在报告中给我们介绍一些新的教育理念和办学思路，一些新的教学方法和课程模式，我们一定要认真学习和消化、善于借鉴和参考，并能变成我们自己的东西，在建设方案和可行性报告中体现出来。申报材料的撰写，站位要高，思路要清，层次要明，措施要实，特色要新，语言要准。拿出的方案要具有前瞻性、科学性、独特性、示范性和可操作性。使我们的示范院校建设真正成为发展的示范、改革的示范、管理的示范、服务的示范（服务地方经济、服务社会发展），真正走出一条符合我院实际，具有我院特点的科学发展之路、和谐发展之路、特色发展之路、创优发展之路。

最后，让我们再一次以热烈的掌声对丁德全教授的报告表示衷心的感谢！